Persze, tudsz angolul beszélni. Talán még elég jól meg is írod. De még akkor is, ha büszke arra, hogy szilárdan kezeli a nyelvet, jó fogadás, hogy a születő iskola napjaiban kialakított pontos terminológia és nyelvtani szabályok egy része rozsdásodást okozott az évek során. Az eredmény? Átlagos hatodikos tanulója fej-fej mellett iskolázhatott.
Úgy van. A felnőttek annak ellenére, hogy órákat töltöttek az egymást követő órák után az olvasással és az írással, hajlamosak figyelmen kívül hagyni az angol nyelv néhány alapvető szabályát - az utcán a 10 éves ostoba olyan csörömpölhet, mintha olyan egyszerű lenne, mint az ábécé. Nem hiszel nekünk? Itt van 30 kérdés, amelyet egy A-osztályos hatodikos tanuló képes lenne rendbe hozni, gond nélkül - növekvő nehézségi sorrendben. Nézze meg, hogyan rakja össze. És ha tovább szeretné növelni az angol nyelv megértését, ne hagyja ki ezeket 47 Hűvös idegen szavak, amelyek őrülten kifinomultan szólnak.
Kérdés: Javítsa a nagybetűket.
Nagybetűkkel kezdik a mondatokat és azonosítják a tulajdonneveket.
Válasz: Nyolc szónak kell.
A tulajdonnév egyedi dologra utal, ebben az esetben egy társaság (vagy kettő), egy név és egy film címe. Vigyázzon a munkakörökkel, amelyeket csak nagybetűvel írnak, ha személyi címként használják. Az „Steve Jobs ügyvezető producer” nagybetűket használ, de „ő az ügyvezető producer” nem. A mondat kezdete is mindig nagybetűs, kivéve, ha a mondat kisbetűvel kezdődő tulajdonnévvel kezdődik, például „iPhone”.
Tehát itt a válasz a következő lenne: Után társalapító cége Apple Computers , Steve Jobs volt a Pixar film Játékháború . (Ja, és a filmcímeket dőlt betűvel is be kell állítania.) És az agyad kihívásának további módjaihoz Próbálja ki ezeket az agytrösztöket, hogy megtudja, okosabb-e, mint egy űrhajós.
Kérdés: Határozza meg az 'előre' szót.
Hatodik osztályig rengeteg közös szókincset kell megtanulnia.
Válasz: 'Tudni valamiről, mielőtt megtörténne' vagy 'várni'.
Itt van ez egy mondatban: Amikor nyaralni készült, Ivy arra számított, hogy nagyon jól szórakozik a Disney World-en. És igen, ha nem lennénk egyértelműek, az „előre jelezni” ige!
Kérdés: Használjon összefüggési nyomokat, hogy kitalálja, mit jelent az aláhúzott szó.
Még akkor is, ha nem tudja, mit jelent egy adott szó, gyakran kitalálhatja a mondat más leíró szavai alapján is.
Válasz: 'arrogáns', 'beképzelt' vagy 'önelégült'
Mivel tudjuk, hogy Kyle dicsekedett játéktudásával, arra következtethetünk, hogy valaki, aki pompázik, nagyon nagyra gondol magáról, és nem fél mindenkinek elmondani, milyen nagyszerűek.
Kérdés: Keresse meg a tárgy névmás (oka) t.
A névmás egy vagy több főnév helyét elfoglaló szó. A szókincs erősítésének további módjairól nézze meg E 30 közönséges szó lenyűgöző eredete.
Válasz: „én” és „ez”
A szubjektum névmás az ige alanyaként működik, ez a dolog hajtja végre a műveletet. Ebben az esetben az „én” a „megsemmisítem”, az „ez” pedig a „fordulatok” tárgya.
Kérdés: Milyen két dolgot hasonlít össze a metafora?
A metafora olyan beszédfigura, amely két vagy több dolgot hasonlít össze, általában az „van” vagy a „volt” szóval.
Válasz: Susan szomorúsága a tenger felé
A beszédfigurák nem szó szerinti módon használják a szavakat. Susan nem igazán fullad, és nincs is a tengerben. Az író azonban azt szeretné, ha tudnánk, hogy Susan olyan szomorú, hogy szomorúsága akkora, mint az óceán, és ettől tehetetlennek érzi magát, ahogyan a fulladás is. A szavak erejével kapcsolatban pedig nézzen meg többet A 15 legnehezebben kimondható szó angol nyelven.
Kérdés: Párosítsa össze a szinonimákat.
Ha nem tudja, mi a szinonimája, akkor a „pair” ige és a szavak listája legyen a kontextus nyomai.
Válasz: Négy pár szinonima van.
A szinonimák olyan szavak, amelyek jelentése azonos vagy nagyon hasonló.
Kérdés: Határozza meg a függő záradékot.
A függő záradék az, amely nem áll ki önmagában mondatként.
Válasz: 'amikor a vikingek jöttek meghódítani minket'.
Az elején a „mikor” határozószó miatt ez függő tagmondat, annak ellenére, hogy van alanya és ige.
Kérdés: Határozza meg a tantárgy kiegészítését.
A tantárgyi kiegészítés olyan melléknév, határozószó vagy névmás, amely az összekapcsoló igét követi és leírja a mondat tárgyát.
Válasz: 'éhes'
Először keresse meg a mondat tárgyát - ebben az esetben a „mi” -t. Ezután azonosítsa a linkelő igét: 'lesz.' Mi leszünk? Éhes!
Kérdés: Helyezze a vesszőket a megfelelő helyre (helyekre).
Talán hallotta, hogy vesszőre van szüksége minden alkalommal, amikor egy mondatban megáll. Ez nem mindig igaz, és oda vezethet, hogy vesszőket tesz oda, ahol nincs szüksége rájuk.
Válasz: Két vesszőre van szükség.
Az egyetlen vessző, ami van szükséges ebben a mondatban a mondatot kezdő függő tagmondat után következnek („miután egy teljes pizzát evett”), és az „így” koordináló kötőszó előtt.
Kérdés: Azonosítsa és magyarázza meg a megszemélyesítést.
A megszemélyesítés olyan beszédfigura, amely emberi tulajdonságokat, cselekedeteket vagy érzelmeket ad nem emberi tárgyaknak.
Válasz: 'A lépcső felnyögött'
A lépcsőknek természetesen nincs szájuk és nem tudnak felnyögni. Viszont olyan hangot adhatnak ki, mint egy nyögés, amikor többen járnak rajtuk, miközben nehéz tárgyat cipelnek.
Kérdés: Keresse meg az összes melléknevet.
A melléknevek olyan leíró szavak, amelyek több információt adnak az általuk módosított főnévről vagy főnévi kifejezésről.
Válasz: Öt melléknév van.
Ebben a mondatban a melléknevek leírják a „szörny” (magas, lila), „szarv” (göndör), „nyelv” (masszív) és a „visszavonulás” (elhamarkodott) főneveket.
Kérdés: Keresse meg és magyarázza el a hasonlót.
A hasonlat olyan, mint egy metafora, mivel ez egy beszédfigura, amely két dolgot hasonlít össze, de egy hasonlat a „like” vagy a „as' szót alkalmazza.
Válasz: 'olyan éhes, mint egy ló'.
A lovak nagy, erős állatok, amelyeknek sok energiára van szükségük a futáshoz, ezért sok táplálékot kell enniük, hogy fenntartsák ezt az energiát. Zeke ezzel a hasonlattal illusztrálta, mennyire éhesnek érzi magát.
Kérdés: Azonosítsa a közvetlen objektumot.
A közvetlen tárgy az a főnév vagy névmás, amely megkapja az ige működését.
Válasz: „beszéd”
Találta az 'országot'? Nem egészen! Nagyon figyelj az igére: Bill Pullman nem az országot adja, hanem a beszédet.
Kérdés: Keresse meg az alliterációt.
Az alliteráció nem beszédfigurája, inkább irodalmi eszköz, amely bizonyos szavakra és hangokra hívja fel a figyelmet.
Válasz: 'egy rakás habzó buborékfej.'
Az alliteráció egy mássalhangzó hangjának megismétlése P vagy B , a szavak csoportjának elején. 'Peter Piper szedett egy cseppet pácolt paprikát' szinte teljesen alliteráció.
Kérdés: Találja meg a megfelelőt.
Az appositive olyan szó vagy kifejezés, amely extra információt ad a főnévről. Bármely főnevet leírhat a mondatban, nem csak a témát.
Válasz: 'egy kitalált játék a Harry Potter regények. ”
Ebben az esetben az appozitív a „kviddics” főnevet írja le. Nem minden melléknév közvetlenül a főnév után jön, vagy vesszőt igényel, de sokan igen.
Kérdés: Párosítsa össze az antonimákat.
Ha emlékszel mireszinónevek, mik lehetnek az antonimák?
Válasz: Négy pár antonimából áll.
Az Antonímák ellentétes jelentéssel bíró szavak.
Kérdés: Azonosítsa a közvetett objektumot.
Emlékszel a közvetlen tárgyra? A közvetett tárgy egy olyan főnév vagy névmás, amely megkapja a közvetlen tárgyat.
Válasz: 'csapattárs'
Ebben az esetben a közvetlen tárgy a kosárlabda, mivel ezt adta át LeBron James. Ki kapta meg? Csapattársa.
Kérdés: A helytelen homofon (ok) azonosítása és javítása.
A homofonok olyan szavak, amelyek ugyanúgy hangzanak, de eltérő jelentéssel bírnak.
Válasz: 'fa', 'kettő', 'deszka', 'lyuk'
Az ebben a példában szereplő összes homofon eltérő betűvel rendelkezik, de nem minden homofon. Például a „tál” azt jelentheti, hogy miből eszi meg a gabonapelyhét, vagy mit csinál egy tekegolyóval.
Kérdés: Keresse meg az elöljáró (ka) t.
Az elöljárók általában főnévi kifejezésekkel kombinálva mondják el, hol, mikor vagy hogyan történt valami.
Válasz: „be”, „be”, „körül”
Mindezek az elöljárók elmondják nekünk, hol nézett Evelyn.
Kérdés: Válassza ki az egyes üres szavakhoz a megfelelő szót.
Ha két szó egyformán hangzik, vagy hasonló betûzõi vannak, akkor nagyon oda kell figyelnie a helyes kiválasztásához.
Válasz: „Medve”, „bunda”, „kivéve”, „laza”
Medve az erdőben élő és hibernált állat főneve, bőrét borítja szőrme . Kivéve (ebben az esetben) egy olyan elöljárószó, amely jelentése „más, mint” és laza melléknév, ami azt jelenti, hogy „bagós”.
Kérdés: Keresse meg a reflexív névmás (oka) t.
A névmás, amint azt már láthattuk, egy vagy több főnév helyét elfoglaló szó. A reflexív névmások ugyanezen tagmondatban korábban egy főnévre vagy névmásra utalnak.
a szarvas bélések sorokat vesznek fel
Válasz: 'magad', 'magam'
Az angol nyelvben a reflexív névmások mindig az „önmagunkkal” vagy „önmagunkkal” végződnek, és egy korábban megnevezett névre vagy névmásra utalnak, tehát a „magad” reflexív névmás az „ön” személyes névmásra utal.
Kérdés: Keresse meg és javítsa ki a tárgy / ige megállapodás hibáit.
A mondat tárgyának és igéjének számban kell megegyeznie.
Válasz: Cserélje ki az „vannak” és a „van” kifejezéseket.
Ha egy szubjektum egyedülálló („testvér”), akkor az igének egynek kell lennie („van”), de ha az alany többes számban („nővérek”), akkor az igének is többes számnak kell lennie („vannak”).
Kérdés: Keresse meg a hiperbolát.
A hiperból (ejtsd: high-PUR-bow-lee) olyan beszédfigura, amely túlzást használ.
Válasz: 'be akart mászni egy szikla alá, és soha nem jött ki'
Bármennyire zavarban volt Jason megcsúszás és zuhanás után, nem valószínű, hogy szó szerint egy szikla alatt akarna élni. Az író azonban eltúlozta érzelmeit, hogy segítse az olvasót abban, hogy megértse, mennyire erősek.
Kérdés: Keresse meg a független záradékot.
Egy független tagmondat teljes gondolatot fejez ki, és egyedül állhat a saját mondataként.
Válasz: Két független tagmondat van.
Ha két vagy több független tagmondatot összekapcsolunk egy koordináló kötőszóval (ebben az esetben a „de”), az eredmény egy összetett mondat.
Kérdés: Helyezze a zárójeleket a megfelelő helyre (s.
A zárójeleket hangsúlyozásra vagy extra részletek megadására használják a mondat folyamatának megszakítása nélkül. Mindig párban jönnek.
Válasz: Két zárójeles kifejezés van.
Előfordul, hogy a zárójelek további információkat adhatnak a mondathoz (mint például „amit volt szerencsém látni”), és néha részleteket adtak meg dátumok, számok vagy rövidítések formájában (például a „KSC” esetében). .
Kérdés: Keresse meg a témát.
Az ehhez hasonló parancsokat „imperatívumoknak” nevezzük.
Válasz: A mondat (íratlan) tárgya „te”.
Bár trükkös kérdésnek tűnhet, az ehhez hasonló imperatív mondatok általában elhagyják a második személy alanyi „ön” névmást. A mondat jelentése azonban változatlan marad, ha hozzáadod a névmást, és azt mondod: 'Mosd be a mosodát!'
Kérdés: Határozza meg a határozatlan névmást.
A határozatlan névmás nem utal egy adott személyre, dologra vagy összegre.
Válasz: 'valami'
Íme néhány más gyakori határozatlan névmás: senki, semmi, mindenki, mindenki, minden, valaki és valaki.
Kérdés: Ha szükséges, tegyen idézőjeleket.
Idézőjelekkel megmutatható, hogy egy szó vagy kifejezés párbeszéd (közvetlen beszéd), egy vers vagy dal címe, vagy ironikusnak szánták.
Válasz: Két idézőjel-készletre lesz szüksége.
Figyelje meg, hogy a vessző és a pont az idézőjelek közé esik.
Kérdés: Keresse meg az objektum kiegészítést.
Az objektum-kiegészítés a közvetlen objektum után következik, és módosítja vagy átnevezi.
Válasz: 'kék'
Először azonosítsa a közvetlen tárgyat - ebben az esetben ez a „nyelv”, mert ez kapja meg a „megfordult” ige műveletét. Rögtön ezután a „kék”, a nyelvet leíró tárgykiegészítő.
Kérdés: Keresse meg az onomatopoeia példáját.
Az Onomatopoeia egy olyan szó, amelyet a hang alkot.
Válasz: 'guggolt'
Ha felírnád azt a hangot, amelyet a lábfej sárba tesz, az nagyon úgy hangzik, mint a „guggolás”. A ragyogás tesztelésének további módjaiért ne hagyja ki az időt, amikor Tudósítónk letette az NFL kognitív vizsgáját (és íme, mit tanultak).
További csodálatos titkokat fedezhet fel a legjobb életed megéléséről, kattints ide hogy regisztráljon INGYENES napi szolgáltatásunkrahírlevél!
